姜萍火了。2024阿里巴巴全球數(shù)學(xué)競(jìng)賽近日公布決賽名單，來(lái)自江蘇省漣水中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的姜萍以93分的好成績(jī)排在了全球第12位入圍決賽，壓倒了一眾來(lái)自全球知名高校的數(shù)學(xué)天才，成為該賽事舉辦以來(lái)首位進(jìn)入決賽的中專(zhuān)在讀生。

這一現(xiàn)象讓網(wǎng)友們贊嘆不已的同時(shí)，也開(kāi)始關(guān)心起姜萍的未來(lái)。尤其是當(dāng)“姜萍因?qū)I(yè)限制能申請(qǐng)到的最好學(xué)校就是常熟理工”這一說(shuō)法廣泛傳播開(kāi)后，有人感嘆姜萍的屈才，有人在網(wǎng)上喊話(huà)各高校希望他們能破格錄取姜萍，尤其是姜萍心儀的浙大更是被人們反復(fù)追問(wèn)。人們希望能通過(guò)知名高校的“破格錄取”助力姜萍的學(xué)業(yè)，但實(shí)際上，姜萍參加普通高考去報(bào)考她所喜歡的浙大或者清華北大其實(shí)并無(wú)制度障礙。

“按照江蘇政策，中專(zhuān)生是可以參加普通高考的。報(bào)考的學(xué)?；旧蠜](méi)有限制，除了極個(gè)別的學(xué)校，99%以上的大學(xué)都不會(huì)不收中專(zhuān)生，考清華考北大都是可以的，能不能上只看成績(jī)。”江蘇省教育系統(tǒng)內(nèi)一位常年從事高考相關(guān)工作的人士告訴《華夏時(shí)報(bào)》記者，中專(zhuān)學(xué)生上大學(xué)通常是通過(guò)職教高考的途徑，但并不代表中專(zhuān)生沒(méi)有參加普通高考的資格。

“最牛中專(zhuān)生”事件中，有這樣兩個(gè)事情被人們忽視：第一，姜萍的高校求學(xué)路本來(lái)就沒(méi)斷；第二，自《職業(yè)教育法》于2022年實(shí)施以來(lái)，各地方在推進(jìn)普職融通方面進(jìn)展不斷，以就業(yè)為導(dǎo)向的中職學(xué)生發(fā)展格局已經(jīng)發(fā)生根本性的改變，只有普高生才能“升本讀研”也已成為過(guò)去式。

姜萍的升學(xué)路

姜萍的出色表現(xiàn)在驚艷了人們的同時(shí)，也讓很多人對(duì)這個(gè)小姑娘的未來(lái)倍加關(guān)心。在有關(guān)姜萍未來(lái)的消息中，這樣一個(gè)說(shuō)法讓人們頗為唏噓：“姜萍的夢(mèng)想是浙大，但由于專(zhuān)業(yè)限制，她只能就讀江蘇省內(nèi)的三所高校，最好的能申請(qǐng)到常熟理工學(xué)院?！庇谑?，很多人網(wǎng)上喊話(huà)各高校希望他們能破格錄取姜萍，尤其是姜萍心儀的浙大更是被人們反復(fù)追問(wèn)。

但是，姜萍能申請(qǐng)的最好學(xué)校是常熟理工的說(shuō)法并不準(zhǔn)確。“中專(zhuān)生想上高校有兩種途徑，一種是專(zhuān)門(mén)針對(duì)中職學(xué)生的職教高考，可報(bào)考院校比較少但難度相對(duì)較低；還有一種就是參加普通高考，中職學(xué)生也是可以參加的，報(bào)考的學(xué)?；旧蠜](méi)有限制，關(guān)鍵就在于成績(jī)?cè)趺礃?，成?jī)夠了考清華北大都是可以的?！鼻笆鼋K省教育系統(tǒng)內(nèi)的相關(guān)人士說(shuō)。

根據(jù)漣水中專(zhuān)今年5月21日發(fā)布的2024年招生簡(jiǎn)章，學(xué)生可以通過(guò)職教高考考入本科院校，包括揚(yáng)州大學(xué)、淮陰工學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、金陵科技學(xué)院、南京曉莊學(xué)院、江蘇理工學(xué)院、常熟理工學(xué)院、鹽城工學(xué)院等。“最好能申請(qǐng)到常熟理工的說(shuō)法”或許正來(lái)自于此。但這指的只是職教高考。

根據(jù)江蘇省教育考試院發(fā)布的《江蘇省2024年普通高校招生考試報(bào)名辦法》，具有江蘇省戶(hù)籍且同時(shí)符合下列條件的人員，可以申請(qǐng)參加普通高考報(bào)名：1、遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律；2、高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力；3、身體狀況符合相關(guān)要求。按照2022年通過(guò)的《職業(yè)教育法》，職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類(lèi)型，漣水中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校符合報(bào)名條件第二條中的“高級(jí)中等教育學(xué)?！狈懂牎Ｄ敲丛诮贾袑?zhuān)畢業(yè)時(shí)，便具備了報(bào)名參加江蘇普通高考的資格。只要高考成績(jī)符合院校和專(zhuān)業(yè)的錄取要求，進(jìn)入心儀高校的數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就讀不是奢望。

當(dāng)然，像姜萍這樣在數(shù)學(xué)領(lǐng)域特別出色的學(xué)生，也可以參與像“強(qiáng)基計(jì)劃（基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)）”這樣的特殊類(lèi)型招生形式。以浙江大學(xué)為例，浙江大學(xué)2024強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章顯示，招生對(duì)象為“符合2024年全國(guó)普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試報(bào)名條件，有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的高中畢業(yè)生均可報(bào)名?！鄙暾?qǐng)報(bào)名考生分為以下兩類(lèi)：第一類(lèi)：綜合素質(zhì)優(yōu)秀、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異的考生；第二類(lèi)：相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出潛質(zhì)和表現(xiàn)的考生，要求在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)任一學(xué)科全國(guó)中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽中獲得全國(guó)決賽二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)。此外，考生須參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試。從招生簡(jiǎn)章看，姜萍的中專(zhuān)生身份并未限制她的報(bào)名資格。

不過(guò)，中專(zhuān)校的文化課師資配備相比普通高中來(lái)說(shuō)會(huì)弱一些，這也是姜萍參加普通高考會(huì)面臨的困難。不過(guò)《華夏時(shí)報(bào)》記者在調(diào)查中注意到，漣水縣教育體育局曾在2023年5月下發(fā)文件，從2023年9月份起，該縣漣州高級(jí)中學(xué)與漣水中專(zhuān)合作舉辦綜合高中班試點(diǎn)，漣州高級(jí)中學(xué)負(fù)責(zé)綜合班文化課教學(xué)，選派優(yōu)秀師資力量，按照高中課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，在教材、課程以及安排的周課時(shí)與其他普通高中相同；漣水中專(zhuān)負(fù)責(zé)綜合班技能課培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)特色課程項(xiàng)目，在畜禽生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)、服裝設(shè)計(jì)與工藝基礎(chǔ)技能專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)等課程項(xiàng)目組織理論教學(xué)，進(jìn)行技能培訓(xùn)?！皟尚Ｕn程共建，師資共享，學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)?！?022年就入學(xué)漣水中專(zhuān)的姜萍目前并不在這個(gè)綜合高中班的試點(diǎn)范圍內(nèi)，但在漣水中專(zhuān)獲得普通高中教育的口子已經(jīng)開(kāi)了。

職校已不是只側(cè)重就業(yè)

在許多人的刻板印象里，職業(yè)學(xué)校是與就業(yè)掛鉤的，與升學(xué)并無(wú)太大關(guān)系，但實(shí)際上，現(xiàn)在的職校早已是升學(xué)與就業(yè)并重。以漣水中專(zhuān)為例，根據(jù)漣水中專(zhuān)2023年教育質(zhì)量報(bào)告，學(xué)校2023年升入高等教育的833人，占畢業(yè)生61.7%。許多人并不知道的是，近幾年來(lái)各地有關(guān)普職融通的改革不斷推進(jìn)，已經(jīng)大大改變了職業(yè)學(xué)校的面貌。

普職融通，也叫普職融合，是由中等職業(yè)教育與普通高中教育合作，雙方共同設(shè)計(jì)課程、互派師資，實(shí)行學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)的一種嶄新的人才培養(yǎng)模式。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要“堅(jiān)持高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展”，并“推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”?！吨腥A人民共和國(guó)職業(yè)教育法》等文件也明確了要拓寬學(xué)生成長(zhǎng)成才通道，探索發(fā)展綜合高中，建立健全多形式銜接、多通道成長(zhǎng)、可持續(xù)發(fā)展的梯度職業(yè)教育和培訓(xùn)體系。

近日，浙江省溫州市教育局明確提出，普高生和中職生之間有三次機(jī)會(huì)互相轉(zhuǎn)學(xué)，分別是高一第一學(xué)期、高一第二學(xué)期或高二第一學(xué)期結(jié)束前一個(gè)月，這意味著學(xué)生進(jìn)入中職后還有轉(zhuǎn)至普高的機(jī)會(huì)，普高生也可選擇中職。從細(xì)則來(lái)看，其申請(qǐng)轉(zhuǎn)入的學(xué)校必須有空余學(xué)額，經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)校組織考核通過(guò)，報(bào)相關(guān)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)后，方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。中職學(xué)生轉(zhuǎn)入普高學(xué)校，其當(dāng)年中考成績(jī)要符合轉(zhuǎn)入學(xué)校錄取要求。普職互轉(zhuǎn)的學(xué)生原則上編入同年級(jí)學(xué)習(xí)，與同屆畢業(yè)生同時(shí)畢業(yè)。山西省也在近日出臺(tái)了類(lèi)似的政策。

再往前看。2021年，廈門(mén)市中招有5所學(xué)校加入普職融通試點(diǎn)，包括2所中職學(xué)校和3所普通高中。具體做法是，在中職開(kāi)設(shè)普職融通試點(diǎn)班，學(xué)生經(jīng)過(guò)一年學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生意愿、學(xué)業(yè)成績(jī)和思想道德表現(xiàn)，進(jìn)行綜合考核，可選拔30%學(xué)生（每個(gè)班15人）轉(zhuǎn)入三所試點(diǎn)普高就讀。

江蘇省教育廳2018年9月出臺(tái)意見(jiàn)，決定試點(diǎn)舉辦綜合高中班。綜合高中班的學(xué)生在第一學(xué)年結(jié)束時(shí)實(shí)行普職分流，學(xué)生可根據(jù)個(gè)人意愿選擇參加普通高考，也可中職畢業(yè)直接工作。江蘇省同時(shí)規(guī)定，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)入普通高中的，中考成績(jī)須達(dá)到轉(zhuǎn)入學(xué)校當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。

成都市從2017年起試點(diǎn)“職普融通實(shí)驗(yàn)班”，并在2023年9月創(chuàng)辦了第一所綜合高中——“四川天府新區(qū)綜合高級(jí)中學(xué)”。這種模式以中職學(xué)校為依托，同時(shí)錄取普高學(xué)生和中職學(xué)生，校內(nèi)可實(shí)現(xiàn)學(xué)籍互轉(zhuǎn)。

“以就業(yè)為導(dǎo)向的中職學(xué)生發(fā)展格局已經(jīng)發(fā)生根本性的改變，只有普高生才能‘升本讀研’也已成為過(guò)去式——綜合高中、職教本科培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班、中高職貫通培養(yǎng)（三二分段）、職教高考（‘3+證書(shū)’考試）、高職自主招生、大賽獲獎(jiǎng)面試入讀等方式拓寬了中職生升學(xué)渠道，為中職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃提供更多選擇?！狈鹕绞心虾^(qū)理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)李開(kāi)強(qiáng)說(shuō)。