近日，武昌職業(yè)學(xué)院電子信息工程技術(shù)2025級(jí)定向培養(yǎng)軍士賀顯貽的參賽資料，被提交到全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽湖北省分賽平臺(tái)。

△賀顯貽（左三）在訓(xùn)練中

從放棄本科，就讀高職，到堅(jiān)定職業(yè)目標(biāo)，賀顯貽正一步步朝著夢(mèng)想前進(jìn)。

高考成績(jī)604分

放棄本科，被高職錄取

賀顯貽是浙江諸暨中學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，今年高考604分，超過(guò)浙江省特招線(xiàn)12分，普通類(lèi)一段線(xiàn)114分，填報(bào)志愿時(shí)，她卻放棄了就讀本科，選擇就讀武昌職業(yè)學(xué)院，成為一名定向培養(yǎng)軍士。

△賀顯貽證件照

據(jù)介紹，定向培養(yǎng)軍士學(xué)制3年，依托普通高等學(xué)校招錄高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)生，為軍隊(duì)培養(yǎng)儲(chǔ)備軍士，畢業(yè)后直接補(bǔ)充到部隊(duì)相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)軍士崗位服役。自2015年被確定為定向培養(yǎng)軍士試點(diǎn)院校以來(lái)，武昌職業(yè)學(xué)院已為部隊(duì)輸送了8000余名專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干。

△學(xué)生們正在訓(xùn)練

當(dāng)時(shí)，賀顯貽的選擇引起了熱烈討論，有人為她點(diǎn)贊，但也有人質(zhì)疑，認(rèn)為這是“浪費(fèi)分?jǐn)?shù)”“沒(méi)苦硬吃”。

對(duì)此，賀顯貽表示自己從小對(duì)軍人這個(gè)職業(yè)有著敬仰和向往，她傾向于選擇適合自己且自己喜歡的院校和專(zhuān)業(yè)，畢竟這對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。

對(duì)于質(zhì)疑聲，賀顯貽認(rèn)為這是“學(xué)歷至上”觀(guān)念的投射，她想做一個(gè)沖破這種觀(guān)念的人以實(shí)際行動(dòng)打破人們的偏見(jiàn)。

目標(biāo)：電子對(duì)抗專(zhuān)業(yè)兵！

開(kāi)學(xué)3個(gè)月來(lái)，賀顯貽已經(jīng)適應(yīng)準(zhǔn)軍事化的生活，按照一日生活制度，每天早上6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)吹起床哨，但賀顯貽一般都會(huì)提前20分鐘起床整理內(nèi)務(wù)。

△賀顯貽整理內(nèi)部

她每天堅(jiān)持三公里跑、俯臥撐、仰臥起坐等體能訓(xùn)練，三公里跑的成績(jī)從入學(xué)時(shí)的19分多鐘提升至16分05秒。

對(duì)賀顯貽來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)是更大的挑戰(zhàn)，“不僅要從文科思維向理工科思維轉(zhuǎn)變，也要補(bǔ)知識(shí)短板”。

前不久，賀顯貽和同學(xué)們走進(jìn)陸軍工程大學(xué)軍械士官學(xué)校，參觀(guān)了前沿的電子對(duì)抗裝備，深感震撼，對(duì)“科技強(qiáng)軍”也有了更深的理解目前，賀顯貽已經(jīng)明確了，未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)——電子對(duì)抗專(zhuān)業(yè)兵。

△賀顯貽（左一）在課堂上

賀顯貽希望，自己能通過(guò)努力學(xué)習(xí)，為今后的技能操練打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，“雖然我有許多短板，但我視它們?yōu)槌砷L(zhǎng)的契機(jī)，直面問(wèn)題才可能實(shí)現(xiàn)真正的突破”。

不負(fù)青春，未來(lái)可期，賀顯貽，愿你繼續(xù)加油！